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人民網(wǎng)北京6月28日電 人民網(wǎng)研究院組織編寫的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)藍(lán)皮書《中國移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告(2023)》今日在京正式發(fā)布。其中，希沃教育研究院研究員胡婷玉、北京開放大學(xué)副研究員張春華、希沃教育研究院高級(jí)顧問李國云撰寫的《中國基礎(chǔ)教育數(shù)字化發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)》一文指出，2022年是教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速實(shí)施之年。我國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是一種系統(tǒng)性教育創(chuàng)變過程，包括數(shù)字化戰(zhàn)略與愿景形成共識(shí)、數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施加速建設(shè)、數(shù)字化教育資源更加豐富、教與學(xué)的數(shù)字化成為新常態(tài)。

文章提出，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是一種系統(tǒng)性教育創(chuàng)變過程，指將數(shù)字技術(shù)整合到教育領(lǐng)域的各個(gè)層面，從供給驅(qū)動(dòng)變?yōu)樾枨篁?qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)公平與支持終身學(xué)習(xí)，形成具有開放性、適應(yīng)性、柔韌性、永續(xù)性的良好教育生態(tài)。從表象上看，是利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)者、教育者及管理者的信息交互，而從系統(tǒng)來看，是一種教育方式的深刻變革，是教育觀念的更新、教學(xué)模式的變革、教育體系的重構(gòu)過程，目標(biāo)是在智慧教育環(huán)境下形成一種更便捷、更高效、更具個(gè)性化的教育運(yùn)行方式。

文章指出，近年來，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為世界范圍內(nèi)教育改革與發(fā)展趨勢(shì)，世界各國紛紛出臺(tái)教育數(shù)字化戰(zhàn)略框架、發(fā)展規(guī)劃和各類目標(biāo)文件，積極謀劃數(shù)字化戰(zhàn)略方案。黨的二十大首次將“推進(jìn)教育數(shù)字化”寫入報(bào)告，明確了數(shù)字化在教育未來發(fā)展中的行動(dòng)綱領(lǐng)。我國從國家層面的頂層設(shè)計(jì)到省(區(qū)、市)的數(shù)字化戰(zhàn)略及各個(gè)學(xué)校的數(shù)字化行動(dòng)，自上而下穩(wěn)步推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。同時(shí)，我國的基礎(chǔ)教育數(shù)字化發(fā)展面臨“信息孤島與數(shù)字鴻溝”“技術(shù)與教學(xué)深度融合不夠”“學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)不足”等一系列挑戰(zhàn)。

面對(duì)挑戰(zhàn)，文章認(rèn)為，我國基礎(chǔ)教育數(shù)字化未來發(fā)展，首先，要完善統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型規(guī)范健康發(fā)展。還要打破各層級(jí)“信息孤島”，使信息系統(tǒng)向可兼容、可共享、可整合、可共通的融合化方向發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)多級(jí)分布、全面覆蓋、開放獲取、協(xié)同創(chuàng)新的數(shù)字教育公共服務(wù)體系。其次，要減少數(shù)字鴻溝，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)勢(shì)均衡發(fā)展。再次，要加大學(xué)生個(gè)性化發(fā)展支持力度，促進(jìn)教學(xué)模式變革創(chuàng)新。幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我規(guī)劃并達(dá)到最有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，激勵(lì)并幫助其健康成長。最后，要建設(shè)數(shù)字化發(fā)展新生態(tài)，推動(dòng)形成創(chuàng)新聯(lián)盟。要關(guān)注人的發(fā)展和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方式，形成基礎(chǔ)教育數(shù)字化發(fā)展的良好氛圍和數(shù)字化教育發(fā)展的新型文化。(王京)